De l'intégration à l'inclusion...

November 16, 2018

Une personne qui vit une situation de handicap bénéficie d’accompagnement et de suivi visant à l'aider à surmonter les difficultés et à se construire ou se reconstruire. Malgré cela, elle ne sera jamais totalement  "comme les autres" . 

 

 

Schéma pour comprendre la différence entre « intégration »,  » exclusion »,  « ségrégation », et  « inclusion »

 

La question de la normalisation se pose naturellement. Car on oppose ce qui n'est pas "normal" à ce qui l'est et c'est ainsi que l'on définit certaines différence, surtout quand il est question de handicap. Reconnaître ces différences permet de comprendre des difficultés et des limites pour les contourner. Ne pas se poser la question relève d'une forme de déni. 

 

Selon l'AAHVDA, inclure une personne en situation de handicap dans une pratique martiale, c'est lui permettre d'évoluer, et pas juste l'accepter dans la pratique. 

 

L'inclusion implique un échange. Or, il arrive que les personnes en situation de handicap ne veuillent pas de différence et souhaitent être traitées "comme tout le monde". Ce déni est un défense naturelle contre le rejet. 

 

La difficulté du professeur est de trouver l'équilibre entre "trop marquer la différence" et "ne pas en marquer".

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